Дополнительное профессиональное образование (ДПО) [к которому относятся и программы MBA, — прим. ред.], постепенно становится одним из ключевых инструментов кадровой политики. Высказываются мнения, что пора признать его элементом основных образовательных траекторий и встроить в вузовскую систему. Может случиться, что при таком подходе программы МВА окончательно «перекочуют» в вуз, обрастут, как и другие вузовские программы, массой регулирующих документов (и в силу этого, не смогут идти в ногу с быстроменяющимся бизнесом) и широко распахнут двери своих аудиторий для вузовских преподавателей.
Как развивать и регулировать сферу ДПО, обсудили на Национальном форуме ДПО, который прошел в 20-21 ноября в НИУ ВШЭ. Заседание Экспертного совета при Комитете Государственной Думе по науке и высшему образованию по вопросам ДПО, переподготовки и непрерывного образования было посвящено государственной политике и стратегии развития сферы ДПО.
По мнению заместителя начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Юлии Линской, уже уместно обсуждать полноценное включение программ ДПО в основные образовательные программы вузов. Дополнительные квалификации могут формироваться через учебные модули, сетевые программы с другими вузами, практики у работодателей или совместные образовательные проекты, считает она. Такой подход, уверена Юлия Линская, «значительно расширит возможности профессиональной реализации выпускников и повысит эффективность системы в целом».
Программа MBA — это организация обмена опытом между людьми в области бизнеса, которую организует преподаватель-практик
Было представлены результаты исследования НИУ ВШЭ, в котором приняли участие более тысячи представителей вузов, проектных офисов и научно-педагогического сообщества. Главный вывод работы: программы профессиональной переподготовки и магистратуры не конкурируют, а выполняют разные функции.
«Если у человека риск увольнения или смены работы, 67% выбирают профессиональную переподготовку и только 9% идут в магистратуру. Для критических ситуаций ДПО оказывается незаменимым», — рассказал заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ Илья Коршунов.
«64% опрошенных считают, что магистратура и переподготовка преследуют разные цели и дают разные результаты. Это не конкуренты, а взаимодополняющие инструменты», — подчеркнул научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика», член Общественного совета при Минобрнауки РФ Евгений Сжёнов.
Директор Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС Сергей Мясоедов опасается, что вслед за попыткой отменить диплом о переподготовке программу MBA попробуют сделать одногодичной магистратурой. Но MBA «без пяти, на крайний случай — трех лет стажа практической работы в бизнесе — это нонсенс», уверен он. «Программа MBA — это организация обмена опытом между людьми в области бизнеса, которую организует преподаватель-практик, зачастую тренер или коуч. То есть у нее своя специфика, программы меняются мгновенно», — рассказал он. В целом эксперт согласен с тем, что регулирование на рынке ДПО нужно, но бизнес-образование в этом случае может трансформироваться.
